2015考研政治史纲:难度增加 题目灵活

2019-05-01 21:59 来源:未知

  相信参加完2015年全国硕士入学考试政治科目考试的同学们都有这样一种感叹:“政治题目有点难!”老师分析指出,2015年的政治科目考试在难度上较以往有所增加,题目也较灵活,子科目间的融合程度显著增大,着眼于考查同学们的分析与综合、归纳与演绎的能力。

  2015考研[微博]政治的试卷上,考生不容易把握的题目,有这样两个特点:一是注重细节准确,二是强调分析能力。也就是既要求考生全面掌握思想政治理论基本原理、具体结论甚至细节,又要求考生能够把知识和能力结合起来,能够把理论和实际联系起来,能够把分析和综合结合起来。

  分析题36题,就将今年政治科目考试的新特点呈现的淋漓尽致。

  对分析概括能力的考查,也会使许多考生感到棘手。在选择客观题答案的过程中,如果对基本知识和概念掌握不透彻,就辨别不出哪些选项是对的,哪些是错的,有偏差的。而对于解答主观性试题来说更是如此。今年的材料分析题既注重考查基本原理的内容,更注重考查基本原理的运用。最为典型的题目是史纲题目。(1)“马克思进文庙”的历史背景是什么?这道题给人很迷茫的感觉,考生感觉无从下手,其实这题有一个题眼就是抓住一个关键时间点1925年,联系当时的时代背景即可。参考答案如下:五四以前的新文化运动虽然对封建专制主义、伦理道德和封建迷信愚昧进行了批判,但是它的过度批判孔学,也体现了出了一定局限性。当时新文化运动的倡导者中,有的人看问题很片面,坏就是绝对的坏,好就是绝对的好。这种缺乏科学批判精神、形式主义地看问题的方法,影响了这个运动后来的发展。

  材料是1925年著名文学家和历史学家郭沫若在一篇文章中讲述的一个故事。郭沫若在1926年1月1日出版的《洪水》第一卷第七期上,发表了一篇《马克思进文庙》的文章。文章中,郭沫若以丰富的想象力和幽默的笔调,描写了一个马克思走进文庙与孔子对话的场景。

  在新文化运动的推动和影响下,中国涌现出了一批青年革命民主主义者,其中的先进分子接受俄国十月革命影响,为马克思主义在中国传播准备了思想和文化的条件。五四运动后,马克思主义与中国工人运动的结合为中国共产党的成立和新民主主义革命做了思想上和组织上的准备。

  这道题的出题初衷也具有相当强的时政性。十八大后,中共中央总书记习近平曾多次提及中国传统文化为治国理政提供启示。2014年9月24日,习近平出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会并发表讲话。这是中国最高领导人首次正式出席该项大会。此前,出席孔子诞辰纪念大会的中央领导人一般为中共中央政治局常委、全国政协主席。9月27日,在全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”来临之际,习近平致信祝贺称,孔子学院属于中国,也属于世界。

  (2)如何理解孔子与马克思对话中谈到的他们之间思想上的“不同”与“一致”?这个题目设置也较为灵活,需要从材料中提取要点,考生需要抓住马克思和孔子的话来分析,这样才能有话可说。同时此题较开放马原的相关知识在题中也有所涉及,体现了学科的交叉性,对考生能力要求较高。参考答案如下:共同点:孔子和马克思都主张建立一个人与人之间平等和睦自由的理想世界,都看到了“物质的重要性”。马克思主义中国化的过程中吸取了包括儒家思想在内的中国传统文化的精髓。以孔子为代表的中国传统思想中有着朴素的共产主义思想以及以人为本的关怀。

  再往前追溯,其实早在2013年11月26日,习近平到山东曲阜孔府进行考察,并到访孔子研究院。他饶有兴趣地翻看《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书,并说“要仔细看看”。

  不同点:1)孔子的思想是为封建社会的统治者服务的,马克思的思想是为无产阶级服务的。

  如果了解这样的背景,我们会发现,史纲分析题一如既往地与热点——即重大纪念日高度契合。

  2)孔子所设想的理想世界是一种空想,而马克思为这个理想世界找到了一条现实的路径。马克思通过揭示“剩余价值理论”说明了资本主义社会资本增殖的不合理性,又通过创立“历史唯物主义”揭示了随着生产力的不断发展共产主义社会取代资本主义社会的历史必然性。

  分析完材料,我们知道,这则材料首先告诉我们的是:马克思主义的科学社会主义理想与儒学的大同社会理想是契合的。那么,回归到史纲的考点就是:五四运动以后,马克思主义在中国的广泛传播,而先进的中国人之所以接受马克思主义,一个十分重要的原因是,马克思主义与中国传统文化的契合。同时,这则材料也涉及到毛中特第一章中马克思主义中国化的科学内涵这一知识点,即要把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

  3)孔子所说的“物质的重要性”是从纯粹的物质财富的数量的重要性上强调的,马克思强调的“物质的重要性”是强调生产力作为人类社会发展的决定性力量在推动人类社会发展中的作用。

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